分享（读书笔记）自闭症谱系障碍
楼主：186****2406 时间：04-16 11:30 点击：888 回复：0 收藏安徽医科大学神经研究所 李光武所长
我个人其实喜爱用孤独症。这二个词有非常微妙差别，自闭症强调是孩子自身有问题，孤独症则强调可能社会环境对儿童身心的影响。
核心表现：
1.交流障碍
缺少目光接触（非言语性交流）；对他人无反应（有限语言交流）；难以分享
2.刻板行为
重复躯体运动；重复日常习惯；固定兴趣；对刺激不恰当反应
3.伴随表现
智力障碍；语言障碍；注意缺陷多动障碍；发育协调性障碍；焦虑障碍与抑郁障碍。
具体表现：
1.交流障碍
语言性：有限语言、表情交流，无法启动社交接触，或无法对社交接触予以反应；
非语言：缺少目光接触，缺少面部表情，缺少姿势反应；
分享困难：共享或分享困难，如分享扮演游戏方面。
2.刻板行为
重复躯体运动；
重复日常习惯：小的改变常带来极端痛苦，任务转移困难，顽固坚持日常相同仪式，每天吃相同食物；
固定兴趣：可以用顽固、极端和强烈来形容，可形成特殊才能（rain man）；
对刺激不恰当反应：对刺激反应过度或毫无反应，对声音、气味或味道可能存在反应过度。对光线运动与喜爱气味可能特别喜欢。
分级，根据社交沟通表现与刻板行为需要帮助程度不同分为三个水平
水平1：需要帮助
水平2：需要实质性帮助
水平3：需要大量实质性帮助
检查诊断
尚无可用的医学检测；
根据联邦法律（美国）：CDC对任何疑似者（18~24月以内儿童）可得到一次免费评估；
专业人员是必须的；
风险因素
环境因素：存在相关性
大龄父母生育
出生低体重
母亲怀孕期间服用药物
遗传因素：属于疑似风险因素，难以确切认定
疫苗
有机汞
治疗与康复
1.没有单一治疗手段，家庭是治疗康复的关键
2.犒赏，对进步持续而有效的犒赏特别重要
3.语言交流：倾听，观看，阅读，表达
4.作业治疗
5.社交技巧
6.特殊食品
7.营养补充剂
应对方式
尽可能多的学习
提供正确结构与规范
与其他父母联络
了解孩子权利与发育规律
简单而始终如一的关爱
循序渐进的策略
我要回复0个回复
关闭