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中系芳疗知识教育体系构建研讨会现场实录(上)

楼主:151****2695  时间:07-15 11:22  点击:70  回复:0  收藏

      芳疗及精油在国内市场传播推广了20余年,市场潜力也在逐步释放,精油、纯露等芳疗产品消费连年增长,在国际芳疗消费领域占比日趋势重。纵观国际,法国、英国、德国、瑞士,日本、澳洲、印度等国家,芳疗都融合自身本土特色,形成具有代表性的各大派系。中国传统医学博大精深,但与芳疗的结合一直停留在概念上,而理论体系,临床应用都存在大量空白,相对市场的发展需求滞后了很多。

       为了充分汲取中国香文化的精髓,运用中医辩证诊断,融合国际芳香疗法,实现中医(1)+中国香文化(1)+芳疗(1)>3的战略目标,2019芳香展邀请国内相关领域一线实践者参加本次研讨会,研讨现场精彩纷呈,名家自成一派,从中医基础、实践案例及教育现状等多层次阐述了中系芳疗发展的现状。组委会组织本次研讨会也只是一次开端,我们将在之后的芳香展及相关专业机构论坛中逐步深入,并将在不断地理论研讨、实践案例及教育培训中,融合升华,最终形成趋同存异的中系芳疗知识教育体系。

       我们不是体系的制定者,我们只是为中系芳疗名家提供平台,推动百家争鸣,促进行业百花齐放,催生行业发展的更多可能性。

杨明老师是江西中医药大学副校长、中国中药协会中药精油专业委员会理事长,著有《中医香疗》。杨校长指出现阶段从事中医芳疗的人才非常匮乏,数量和素质严重不足。中医芳疗知识教育体系构成的三要素:一、好老师;二、好教材;三、愿意学习的人才。虽然现在以中医香疗作为教材,但是还远远不足以满足系统芳疗教育的需要。中医芳疗“中”是特色,是核心,用中医文化引领、以中药精油为核心的运用。教材应该从本科教材和实际从业者教材两方面着手,引导学习方法,学习思考方式,实现学生的分层培养。教育体系也应该从两个方面进行定位,一是人才定位,二是内容定位。杨校长直抒胸臆,言简意赅,从根本上指出了现阶段中医芳疗发展中面临的现状和发展的机遇。

阿贝乐老师是成都中医药大学博士,译注并于瑞士出版《伤寒论》《医理真传》《神农本草经》《辅行诀》《四圣心源》,在国内发表

《花椒补命门之火》、《黄帝内经经络理论与精油疗法外用》等论文。阿贝乐博士强调了中医与西方芳疗的区别,欧洲芳疗强调养生、预防,在治疗水平上突破有难度。中医芳疗要以古老中医为基础,因为现代中医教育不同于古中医,面临着重大危机。现代中西医结合是以西医的思路用中医的方法治疗,效果欠妥。中西医结合不排除化学,但应重视中医,关键的核心点要考虑以什么中医作为基础,芳香行业从业者应提高知识水平,在临床上积极应用,临床的大量应用需要教育大量的专业人才,这就为中系芳疗教育提供了良好的发展契机。

王进进老师是副教授、硕士研究生导师、云南省中西医结合学会中医芳香疗法专业委员会秘书长。王进进教授从如何构建中系芳疗知识教育体系进行了深入的思考,提出了中医理论如何梳理,百家争鸣的发展现状如何能整理出一套能说服国内外同行业专业人士的知识教育体系,着眼于整体观念和辩证论治,云南省中医药大学在10年前就开展了香药方面的研究,成了专业委员会。在研究期间,大力向医师、护理和临床进行了推广。现阶段需要芳疗界进行团队合作:一、企业提供稳定优质的精油;二、理论团队梳理专业理论;三、加大临床应用,通过这三方面的协同配合,能走出一条中国特色的中系芳疗教育应用之路。

吴静芸老师是中西医临床医学学士、IFA\APFAM\USHA VEDA芳疗师、中医保健康复教师。中西医结合要从微观进行结合,学习了医生诊断、药剂师,化学分子在微观方面的有效性,例如皮肤和呼吸问题在应用方式上也是见仁见智。从芳疗临床应用来说,人体差异性是必然面对的问题,许多案例中,由于人在衣食住行的不恰当导致芳疗无用。中医放在药剂方面,诊断才是根本,而认知人是第一步,接下来才是相关其他的应用方式。以古中医思维运用药草,就是中系芳疗。关于中系芳疗知识教育体系应该建立分步教育,也就是分部分分主题;教学应该根据不同的基础进行分级教育,进而逐步实现完整中系芳疗知识教育体系。

中系芳疗知识教育体系的构建研讨会上半部分就为大家直播到这里。本次研讨会只是我们释放的一个信号,芳香展平台一直都以芳香产业发展为己任,以芳香展为平台,促进芳香行业交流,加快科研成果转化,推动芳疗教育体系的融合发展。当然,仅靠现有的力量实现这一宏伟目标需要经历更长的路径,我们欢迎在中系/中医芳疗领域进行理论探索、临床应用及市场教育的机构和个人能加入我们,一起为早日实现这一目标而努力。2020芳香展将持续探讨这一主题,期待您携您的研究理念,理论体系、临床数据和教育经验与行业共享。

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